第二届中国行动学习大会在华东理工大学成功举办，其目的是讨论学习行动加的教学模式。其背景是随着互联网时代的到来，商业和社会格局正在越发呈现出动态性和不可预见性，值此，国内商学院提出行动学习加的概念，同时引起了强烈的讨论。在讨论过程中，无非就是讨论学习行动加是什么，这种概念的目的是什么，首先我们需要了解的是华东理工大学EMBA行动学习加概念是什么意思。

首先是学习行动加的概念：学习行动加是面向问题、学员中心、引导咨询、团队学习、反思共创、创造新知”的管理教育培训新范式。具体包括课程升维、EMBA及EDP项目设计再造、领导力发展方法整合创新、绩效型培训四个方面的内容。从某点上讲。这个概念好像太笼统，但是没有关系，华东理工大学EMBA商学院主任陈亮教授做出了自己的理解

华东理工大学EMBA商学院主任陈亮教授说：理解了企业诉求、了解了培训痛点，通过在了解企业的情况下，才可以更好用行动学习+的方法去完善管理教育培训新范式。例如行动学习+领导力，行动学习+绩效推进，行动学习+等等。

华东理工大学商学院汪金爱博士主持了“商学院共创沙龙”。共创沙龙的创新形式为学界对“行动学习+”的革新应用提供了多元化的融合对话平台。百余位著名商学院代表共聚一堂，从商学院教育的角度出发为知行合一的实践探索新方法、新思路。

华东理工大学EMBA老师提示：“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜，而行动学习的引入正是为了让有知识的人去实践、去实现真正的手脑双全。这正如我们一直奉行的理念：“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才！”。