1)针对建筑与土木工程在职研究生领域专业硕士的特点，既要按全国专业硕士学位指导委员会的意见，又要考虑企业的需求，充分借鉴国内外专业硕士在职研究生培养经验，研究探索一套建筑与土木工程专业硕士在职研究生培养方案，因为制定好合理有效地培养方案是在职硕士研究生培养的关键和前提，通过该方案，切实在专业硕士在职研究生培养中起到统领作用。
2)专业硕士在职研究生课程教学是专业硕士培养的核心部分，是进行专业硕士在职研究生培养模式改革首要环节。与工学硕士相比，专业硕在职研究生士有其自身的特点，因此研究制定课程教学体系中应强调综合性、应用性、开发性，多一些实际的案例分析，同时加强专业学位和职业资格的有机衔接教学培养。在实际教学过程中，可以通过聘请企业专家、兄弟院校建筑与土木工程领域资深教授为专业硕士开设课程，走出一条注重应用实践和能力培养的多元化教学渠道。
3)专业硕士在职研究生学位指导教师队伍是决定全日制专业硕士研究生培养质量的重要因素，做到充分发挥自身优势和作用，积极引导和督促学生参与企事业单位的社会实践。这就需要研究制定导师和研究生双选、校内导师和企业导师评定标准制定等方面制定细则，提出“双导师制”指导方式的合理化建议。同时突出在职研究生教学实践基地的建设，形成产学研合作思路。
4)评价反馈机制是对专业硕士在职研究生培养质量的检验和督促，目前在职硕士培养中该机制的建立都有待提高。考虑机制影响因素和实际情况，通过企业导师反映、实践工作完成质量等方面整体评价在职研究生综合素质，整理反馈信息，积极配合反馈到专业硕士在职研究生培养模式的各该中去。
5)对建筑与土木工程专业硕士在职研究生培养模式充分调研和研究基础上，根据改革后的培养方案、课程体系、导师队伍等，只有进行专业硕士在职研究生培养的试点研究，才能逐步完善与应用。试点研究遵循国家专业硕士在职研究生培养意见、循序渐进、及时总结、准确反馈等步骤。整理第一手资料，为完善专业硕士在职研究生培养模式提出建议和参考。
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