专业学位教育是我国研究生教育的一种新形式，与传统的、以培养教学和科研人才为主的学术型学位教育小同，专业学位教育在培养基础扎实，能适应特定岗位和行业的高层次应用型人才。我国自1981年实施《中华人民共和国学位条例》以来，一自以培养学术型学位人才为主，全日制专业学位研究生、学位授子比例占很小份额。2009年3月11日，教育部下发的《教育部关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划女排工作的通知》，明确“扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围”。这标志着我国硕士研究生教育开始以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的一次重要转变，专业学位教育也随之大规模扩展。
然而，全日制专业学位研究生教育在我国作为一个新生事物，在招生、培养等各个环节都而临着各种问题和挑战。在就业方而虽然还没有展开系统的研究，但小少学者都对专业硕士的就业前景表示担忧。孔国庆认为专业硕士侧重于应用，强调实践能力，但当前我们的专业学位教育还没有与专业资格认证结介起来，从而导致专业硕士}I-.}I缺乏从业流行的职业准入证，从而使专业硕士的“专业”优势很难凸显出来。同时，很多用人单位对专业硕士也持非常审慎的观望态度。马永红等认为专业硕士缺乏工作经验，要实现学业成果与职业资格体系的衔接将而临更多的困难和障碍;社会对于全日制专业学位教育认知还需要大力宣传，认知偏差和误解已严重影响生源质量，也影响毕业生就业，目前就业趋势难以预测，就业前景小明朗。高明国指出，很多考生和家长，甚至有些在读的专业硕士都对自己的未来比较模糊，认为专业硕士毕业后就业与学术硕士相比肯定会处于劣势，用人单位尚未认同全日制专业学位研究生。
研究人员对专业硕士的就业前景小明朗的预测，更加凸显深入分析专业硕士就业状况的必要性和迫切性。对外经济贸易大学的专业硕士毕业生也是在近年数量大规模增加，作为一个新生的群体，其在就业过程中遭遇了机遇和挑战，如何进行人才培养，如何进行就业指导，如何顺利择业，都成为需研究的课题。此次针对专业硕士就业的调研，在发现专业硕士的特点，探究专业硕士就业中存在的问题，提升专业硕士的就业竞争力。
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