工程硕士培养过程中采用学校与企业各派一名导师的“双导师制”。为充分发挥双方导师的作用，防止双导师制流于形式，必须对双方导师的职责做出明确的规定，使双导师制落到实处。
学校导师一般都具有较长时间指导研究生的经验。学校导师的主要职责是对论文的质量负责，具体说有如下职责:
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(1)指导学生选好课题。学员要向导师介绍企业情况，介绍可供选择的几个课题，导师要与学员共同分析，选哪个课题作为论文课题更适合一些，并指导学员看哪些文献，帮助其确定工艺方案。
(2)与学员讨论技术实施方案。学员往往就事论事地实施技改项目，进行调研，并由企业导师确定方案。导师应该指导他们从理论上进行分析，抓住过程的理论特征，从多方面深人探讨，从更高的层次上研讨技术方案的合理性、先进性、创新性。
(3)把握论文质量关。攻读工程硕士的研究生，由于离开学校久了，写论文的水平也较生疏，加上他们工作忙、时间紧，抽不出整段的时间写论文，因此论文的初稿往往质量不理想，因此导师不得花较多的时间认真修改论文，对论文的质量把关。
企业导师是工厂企业的高级工程技术人员，不少在工厂担任行政或技术领导职务，他们在指导工程硕士过程中起着不可替代的重要作用。企业导师的主要职责是保证论文的顺利进行，具体说来有如下职责:
(1)提供可供选择的论文课题。由于企业导师对企业情况最熟悉，他们可以提出论文课题供学员与学校导师选择。
(2)协助做好论文工作。关心论文进度;保证学生在项目实施的过程中，有一定的时间用于论文相关的计算、绘图、写作;审阅论文初稿，提出修改意见等。
(3)协助筹集论文指导费用。
由于工程硕士教育不少是异地办学，为了解决学校导师指导机会不多的问题，可以采取个别导师指导与导师集体指导的方式。同一领域的导师在有机会去企业时，可以对本领域的所有学员加以指导，这样也有利于发挥整体优势，作到既有分工，又有协作，提高指导的力度与水平。此外，校企双方导师应有稳定的联系机制，及时发现并处理论文过程中出现的问题。
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