加强工商管理在职研究生双师型师资队伍建设

师资力量的强弱直接关系到案例教学质量的好坏，所以工商管理在职研究生教师是组织和管理案例教学环节的关键性因素，所以解决案例教学问题要从源头入手。首先，要有计划地对授课教师进行教学方法的专业指导和相关能力的针对性培训。授课教师要明确案例教学的基本环节，学会营造开发学生能力的案例教学气氛，充分利用好教学空间调动学生的学习兴趣，使学生自主参与其中。

其次，鼓励工商管理在职研究生教师利用假期到企业实地考察调研，在实践中完善理论知识，搜集典型案例，提升个人的教学水平和实践能力。高校还应聘请企业的高级管理人员为院校的客座教授，定期为学生讲授成功案例的专题讲座。

规范案例教学制度重点是要把工商管理在职研究生教师实施案例教学纳入到教学考核中来，单独核算案例教学的工作量。同时，要求学生定期对老师的案例教学质量打分，以保证授课教师愿意拿出足够的时间和精力来具体实施案例教学。