工商管理在职研究生教学方式的改革

目前教学方式大都是围绕着教师进行的，教师在固定的讲台上，讲述固定的教材，留给学生固定的作业，按照固定的答案批改学生作业，最后以固定模式的试卷对学生进行测评。这种传统的教学模式已经很难调动学生的学习积极性，更无法培养高素质的工商管理在职研究生人才。

要把教学工作的中心从“教”转到“学”上来。彻底改革“满堂灌”和“一言堂”的教学模式，除了课堂讲授外，大幅增加案例分析、分组讨论、专题研究、情景模拟、影像教学等教学形式，大幅增加学生自由讨论的时间和社会实践的时间，以增强工商管理在职研究生对所学知识的理解。

工商管理在职研究生教师在教学中，应大量采用中外案例分析，帮助学生增强感性能力，提高学生用基本原理分析问题的能力和创新思维的能力。同时，教师要成为学生的顾问、朋友，一起参与讨论，一起参加活动，充分调动学生主观能动性，充分挖掘学生的潜力，张扬学生的个性，充分发挥学生的创新思维。

另外，鉴于工商管理在职研究生教师实践经验不足的现状，可以采取“请进来，走出去”的办法，“请进来”是指聘请工商企业界有丰富经验，又有一定理论水平的专家担任名誉教授，利用一定时间到学校授课，充分借用他们的特长。“走出去”是指到著名工商企业建立校外实践基地，进行现场教学、现场观摩、现场操作，提高学生解决实际问题的能力，增强学生的技能培养。