工商管理在职研究生双语教学的改革

各个学校要在工商管理在职研究生教学手段上进行有效的改革，可以加强双语教学手段的应用。为了符合科学技术不断发展和进步的要求，教育要不断向着现代化的步伐前进，我国教育部门逐渐在公共课程和各种专业课程中推行双语教学的教学手段。我国各个学校开始在各个专业中使用双语教学手段，而工商管理专业作为世界上受到经济一体化波及的领域，需要在国际舞台上发展，就需要进行双语教学的改革。

与外国在工商管理方面的理论经验相比较，我国的经验明显不足。我国学校如今开设的许多工商管理课程中使用的理论知识大多数都是来自于外国，在开展教学的时候也需要引用和借鉴外国的著名案例和成熟的教学材料。因此，为了与国际接上轨道，进一步发展，工商管理专业就需要进行双语教学。

在汉语——英语的教学中，工商管理专业需要以每一门专业课程的具体特征和专业学生在英语方面的能力来确立合适的教学目标，对不同层次的学生进行有针对性的教学。对于英语水平不是很高的班级，老师就可以在开始阶段多使用中文，尤其是在专业学习的时候。对于英语水平比较高的班级，老师可以尽量多用英语进行教学，在专业学习活动中教给学生专业英语，对学生在英语水平上的要求更加严格。

在各个班级，老师都能够针对工商管理在职研究生的学习成效来改变教学计划，根据年级的不断提高，双语教学的内容也从简单变得越来越难。对于低年级的工商管理学生来说，英语在教学过程中所占的比例比较小，随着年级的升高，英语所占的比例也会逐渐增大。比起那些不考虑学生的英语水平，而对所有班级都采用相同层次的双语教学，以及在低年级采用简单的双语教学，而在高年级一下子增加了难度，这些情况都不会获得良好的教学效果。