广告学在职研究生教学设计分析

广告项目研究尤其是综合项目设计，其特殊性在于它的每一个子课题贯穿起本课程所有课堂教学的知识点。所以阶段性的反馈对于广告学在职研究生领会广告学的教学实质显得十分必要。

所以，在研究性教学设计中，广告学在职研究生教师要求每位学生在项目研究期间内坚持撰写研究报告，即时掌握学生学习的动态。同时，教师要对学生每一个阶段需要完成的任务和目标做出规定。

在学生实施这一阶段的研究中，广告学在职研究生教师需要跟进研究进程，更好地监察小组的进步情况，及时纠偏，或提醒学生是否需要调整目标，或者在解决问题时还需要某方面的信息等。

每一个阶段的工作完成之后，学生要汇报研究的结果。广告学在职研究生教师依据学生的阶段性反馈引导以及合理的归纳与总结，将支离琐碎的知识和隐含的学科方法有机结合起来。实现研究性教学“学生在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题”的目标。