广告学在职研究生双语师资严重匮乏

担任双语教学的广告学在职研究生教师通常应当具备极强的英语应用能力与专业知识背景。二者缺一不可。但是事实上这点大多数院校根本无法做到，或者是由具备专业知识背景但英语能力不佳的教师担任双语教师，或者是英语能力很强但缺乏相应学科背景的教师担任，又或者是知识结构单一、口语甚至不如学生。

这些问题的显现固然与教育体制有关，高校没有条件也安排双语教学，这无疑损害了双语教学的威信，成为形式主义的一面招牌；另一方面也是与师资缺少培训相关。通常双语教学的教师可以通过三种途径来弥补：

其一，对外语教师进行专业学科知识背景的培训。如广告专业院系教研室在引进人才的时候可以适当考虑引进外语类人才，然后将他们进行相关的学科培训，并且使他们承担部分课程的专业教学活动，通过一段时间的磨练之后，可从事双语教学。

其二，对有一定外语基础的广告学在职研究生教师进行外语的再教育，这种再教育或者再培训完全是有目的有目标地进行的。

其三，可以引进外教，但是考虑到外教对中国文化的理解和成本问题，这种方式实在是值得商榷。而且，外教教授专业知识使用的外语，并不能完成双语的目的，这其中还要考虑到学生的接受能力问题。