据在职研究生教育信息网老师老师的分析，广西大学EMBA教学管理信息系统设计是基于环境的在职EMBA教学管理信息系统首先依赖的是数据库管理系统，没有设计的存在，就无法实现网络环境中数据的充分利用。因此，广西大学EMBA核心思想之一是做好数据库的设计。在概念设计阶段，主要从用户角度看待数据及处理要求和约束，产生一个反映用户观点的概念模式。概念模型是表达概念设计结果的工具，本设计采用模型方法进行数据库概念设计。概念设计的结果是得到一个与设计无关的概念模式。

逻辑设计的目的是把广西大学EMBA概念设计阶段设计好的基图转换为服务器上所支持的数据模型相符合的逻辑结构，在转换过程中要对模式进行评价和性能测试，以获得较好的模式设计。这些模式在功能上、完整性和一致性约束及数据库的可扩充性等方面均应满足用户的各种要求，以完成广西大学EMBA模型向关系模型的转换。

广西大学EMBA也可试图提供一种数据项的分类方法，使EMBA教学管理系统能直观地识别出数据类别对象的不同类型（实体、属性、关系等），从而将列出的数据项以及它们的关系分类。在创建这些对象之后，广西大学EMBA可通过一个直观地过程将设计转换成数据库系统的关系表和完整性约束。数据库设计主要指提供一个确定最优数据模型与处理模式的逻辑设计，以及一个确定数据库存储结构与存取方法的物理设计，建立起能被某个数据库管理系统所接受的数据库。