汉语言文学在职研究生教学问题原因分析

课堂教学中存在的问题和不足，原因是多种多样的。从客观原因上说，高校规模扩张与层次提升以及师资队伍建设的复杂性导致师资跟进不足或者建设滞后，直接间接影响到课堂教学的运行与质量。所以，结构合理的师资队伍建设与优良教学团队建设依然是保证课堂教学有序有效运行与质量保证的关键。下面就为大家详细介绍下汉语言文学在职研究生教学问题的原因。

无论面临怎样的困难，从深层次来讲，“以学生为本”的办学理念没有得到有效落实是首要的原因。高校的主要任务是培养人，教学活动是培养人的活动，学生是教学活动的主体，一切教学活动都应以学生成人、成才为本，这是高教界普遍认同的教育理念。

从这个角度看，管理层面上，紧密围绕“以学生为中心”的理念、以改进课堂教学为抓手，建立系统配套的管理与监控、规划与建设、评估与改进的措施机制十分重要。从管理运行的实际情况看，在诸多外在形式监控之外，对课堂教学质量评估#信息反馈、主要围绕课堂教学。

另外，汉语言文学在职研究生教师教育观念落后、自身素质结构的不适应也是问题产生的原因之一。教师角色转化是很重要的一个方面。教师要转变自己是课堂“领导者”与“掌控者”的思想与习俗，要以“平等中的首席”的角色开展课堂教学。