旅游专业是一门社会实践性极强的学科,社会性门槛低,旅游企业在发展上,管理理念落后,对人才的培养不到位,没有给高校旅游管理在职研究生合理的职业发展规划,使得市场对旅游人才的需求出现重“量”不重“质”的现象,极大的打击了在校学生的积极性。
旅游管理学科在我国起步晚,旅游管理在职研究生的教师队伍,大多是在各大高校出来后直接进入工作岗位,教学能力有待提高,在旅游管理在职研究生教学观念上很难突破以往。
而这种以传授知识为主的教学思想,压制了旅游管理在职研究生思维的拓展性,让学生本来应该在“象牙塔”的净土里“百花齐放”、“百花争鸣”,变成了墨守成规的好学生,然而,旅游专业学生成才的最大难度不是技能的难度,也不是知识的宽窄,就是这种积极向上的人格品性和自省自学的生存能力。
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