汉语言文学在职研究生网络资源的科学利用

信息时代，互联网络与现代化多媒体技术广泛应用于各学科教学实践中取得了良好的效果，基于现代化教学手段、丰富网络资源优势，我们应继续科学利用网络、多媒体教学技术合理支撑汉语言文学在职研究生教学，促进学生完善构建知识体系、提升学习效率、挖掘学习潜能，充分满足各类个性化、自主化学习需求，形成学习实践的良好主观能动性。

另外，广大汉语言文学在职研究生教师应充分利用互联网营造丰富、生动的集图像、声音、文字于一体的色彩化教学环境，开发网上答疑、课堂教学讲解、个性化辅导面授、讨论等多层次教学模式，充分激发学生学习汉语言文学热情。

基于汉语言文学专业课程教学特点可完善构建文学、语言专题网络课程，内容包括教学大纲、教学信息、教师简介、教学辅导、教学资源、在线测试与课件等，其中将教学资源作为核心子项目，将电子教案、难点解析、指导复习、作业辅导等内容囊括其中，便于学生的自主个性化与针对性学习。

广泛阅读是学好汉语言文学课程的核心环节，不仅可丰富学生语言，提升写作技巧，还可对学生的言行、道德品质素养形成起到良好的辅助作用。因此可充分利用网络教学平台搭建实用化的名著书库，令学生通过自主网络化学习汲取文学精华，合理拓宽知识面、激发阅读兴趣，全面提升研究与文学鉴赏能力。

为合理帮助汉语言文学在职研究生在学习进程中圆满解决遇到的困难问题，可充分利用网络课程体系开发交流平台，真正消除学生学习障碍。同时还可事先在网络平台公布自主交流讨论题目，令学生做好充分准备，有备而来、有感而发，通过畅所欲言、公开交流、合理借鉴真正形成良好的主观能动性。