提升环境工程在职研究生教师实验教学能力

培养具有一定实验动手能力的应用型环保人才，首先必须配备一支具有较好实验技能的教师队伍，为此，要不断提升环境工程在职研究生教师的实验教学能力。高校环境工程专业教师虽然趋于年轻化，且具备一定的实验教学能力，但在企业实际锻炼较少，对工程现场不够熟悉，导致实验教学与实际工程联系不够紧密。

由此，加强年轻教师的与实际工程更贴近的实验教学技能训练显得尤为重要，为此可以规定所有专业青年教师必须下企业学习、工作甚至在合作企业担当一定岗位角色，充分融入到企业实验实践环节中去，最后由企业管理方作出评定。同时，为了较快的加强环境工程在职研究生教师的实验教学技能，可以直接聘请生产现场有丰富经验的实验技术骨干作为兼职实验指导教师，采取学校与企业联合指导实验的做法，提高实验教学带教水平。

可以吸引一部分环境工程在职研究生教师加入实验技术队伍，保留他们的教师身份和待遇，参与实验教学和仪器设备管理等实验室日常工作，充实实验教师队伍，提高实验队伍的整体素质。在对实验教师队伍的定位上体现出实验技术队伍和教师队伍具有同等重要的地位。