社会实验与自然科学中的实验相比有其独特性,在实验中会存在一些问题影响到实验的效果。社会学在职研究生先入为主的预期心理,会导致他们只看到他们想看到的现象,而不是真实的现象,从而使实验结果发生偏差,这种现象被称为“期望效应”。
社会学在职研究生教学中的实验基本上是属于验证性实验,学生在对所学理论进行验证时,往往也会先入为主,主动寻找能够证明理论的实验现象,而忽视反面的现象和证据。如此一来,实验的客观性和科学性无法保证,易造成实验失败。
因此,在实验之前有必要对社会学在职研究生进行相关的培训,要求学生采取客观中立的态度对待实验,避免主观性对实验的影响。要让学生明自,实验的目的不仅仅是验证,更重要的是突破和创新。
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