浅析经济学在职研究生实践教学中存在的问题

为了在教学评估中达标，各院校纷纷把实践教学纳入到教学内容中去，努力加强实践教学制度建设，实践教学形式多样。但多数学校普遍存在注重形式，而对教学内容的关注有限的现象。经济学专业有很多门专业课都已开设课程实验或实训，但实验方式大多是教师先讲，经济学在职研究生按照教师的布置或者指导书上的步骤，按部就班地完成实验操作，所以虽然也参与了实验教学活动，但实质上是处于被动接受的状态，其主动性、积极性受到一定的限制。

虽然也强调实验能力的培养，但这种实验能力是被当作技能并以“知识”的形式加以传授，从而导致学生缺乏“创造性”。课程实训需应用能力的培养结合某一门课程的理论教学进行，由于受时间、场地和经费的限制，多数情况下只能走马观花，或者就在课堂上完成了。

由于市场竞争日趋激烈，企业的商业秘密也日益增多，再说学生实习时间不长。大多数单位不让学生接触其核心部门和有关的管理事务，怕泄露商业秘密。到事业单位或机关实习的也很难在较短时间内适应工作环境。结果到实习岗位却接触不到本岗位的实质工作。