众所周知，EMBA教育是培养职业经理人，是职业的教育和培训，其这目标群体是一批有管理潜质的业界精英。因此，暨南大学EMBA教学既要遵循培养有专门知识和技能的人才的教育的一般规律，更要适应学员的特点和企业对管理人才质量的实际要求，体现了在职EMBA行业特色教育。暨南大学EMBA项目在教学当中，除了学习EMBA专业知识的外，更重要的是要将学习与职业实践紧密联系，了解学员的消费心理和消费需求趋势，在教学体制上体现个性化特色，建立针对不同学员群体的不同教育方案机制，以满足学员的个性化需求。

所以，暨南大学可在EMBA教育教学的内容中一方面融入职业倾向性，使学员较早地适应未来工作的需要，另一方面注重根据EMBA的需求进行培养，课堂教学朝着多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的形式发展，并通过与企业联合创建“学习一实践一应用”三位一体的教学模式，努力提高学员“发现问题一分析问题一解决问题”的能力。

我们都知道，EMBA教育项目的特殊性，暨南大学EMBA项目在培养中可加强与企业的联系与合作，发挥暨南大学教师的理论优势，利用企业家的实践经验；本着“资源共享、加强合作、互惠互利、共同发展”的原则，大力主张专业教师深入企业从事研究，并在暨南大学EMBA教学的过程中引入成功的企业家进入课堂。

同时，暨南大学EMBA项目教学可聘请优秀具有丰富管理实践经验的企业家、经营大师和高层主管担任兼职教授、客座教授并定期为学员作专题讲座，初步构建起暨南大学EMBA项目的专兼结合的多元化教师队伍。