如何提高控制工程在职研究生课程教学质量

另外，在对控制工程在职研究生专业毕业生进行调查中，发现学生所学的《过程装备控制技术》这门核心专业课程离实际应用有较大差距，这使得他们失去了不少在控制领域发展的机会。专业要在过程控制技术领域占有位置的话，建议采取以下措施:

(1)“控制工程在职研究生”专业涉及领域很广，在仪器仪表、传感器、人工智能、现场总线、DCS、单片机应用及嵌人式控制、可视化技术、模块化技术、工业控制组态软件、数据采集、PLC程序控制、变频器应用、电力电子、化工过程节能、石化工程、机械工程、冶金工程、环境净化工程、食品机械、轻工机械、包装机械、化工工程等各行业上都有应用。建议在讲授(过程装备控制技术》这门课时应在计算机控制技术方面加大教学的力度，比如把叙述Z8C系列芯片例子改为支持C语言的单片机芯片。

(2)《过程装备控制技术与应用》rn的教材中覆盖了过程装备传感器检测技术、气动和电动仪表、计算机过程控制技术、可编程控制器及其应用、典型过程控制系统等方面的内容;重点介绍的是单输人单输出的简单控制系统的设计，仍然是DDZuI型仪表的选择与应用的介绍，而在石油、化工等部门，由于工业技术出现翻天覆地变化，现在已经淘汰了DDZ DI型仪表所构成的控制仪表盘，取而代之的是工业计算机组成的集散系统，由多单元CPU组成的高速局域网以及高可靠性冗余技术，例如冗余电源、冗余系统。目前，国外一些大型工业过程控制组态软件都已经具有现代控制理论的状态方程，例如INTELLU-TION公司FIX软件实现过程监控、报警、实时控制等。过程控制的最终控制方法是通过计算机实现成套过程装备组成过程工业的工作母机群，例如换热器、反应器、压缩机、泵等设备。如果我们还只是停留在讲授DDZl型仪表上，用计算机技术简单实现DDZ型仪表功能就没有充分发挥计算机控制的作用。建议在讲授《过程装备控制技术》这门课时必须要学习多变量现代控制理论，而不仅仅是古典控制理论的学习。

(3)自动控制理论在控制工程在职研究生专业应用范围很广，包括机械制造控制对象，化工设备，计算机技术应用，要求老师要适应时代发展步伐，随时更新控制理论的新论点，以弥补教材的不足之处。更要求领导或者学科带头人，既要懂得过程装备流程技术，又要懂得控制理论的工程应用。要真正把我们专业办成名副其实的“过程装备与控制工程”专业。