提高社会保障在职研究生课程教学质量的途径

对于社会保障在职研究生的教师而言，如果只是做一名教书匠，没有自己的学术、没有自己独立的观点是很难真正做好社会保障教学的。学术研究将使教师更关注社会保障的重大问题，更好地把握社会保障前沿信息，理解社会保障的发展趋势，这样不仅能为教学提供更多、更有益的素材，而且能开阔学生的视野、启迪学生的思维。

而在社会保障在职研究生教学的过程中，同学的提问、与学生的探讨以及课程的讲述都可能会给教师提供新的灵感、新的视角。所以，作为一名社会保障的专业教师，不仅要上好课，而且要做好科研，实现科研与教学互动的良性循环。

兴趣是最好的老师，如果能激发学生对一门课程学习钻研的兴趣，那么这门课程的教学效果就会有较大的保证。因此，提高学生学习兴趣是从事社会保障在职研究生教学人员的重要任务。首先，在实际教学过程中，贴近学生生活买际，突出社会保障的重要性。其次，可以结合社会上的热点问题展开讨论来提高学生学习钻研的积极性。通过这些，使学生真正认识到社会保障不仅是社会上的重大问题，而且与每个人、与自身密切相关，从而提高学习钻研的兴趣。