学术理论知识并不是说是一尘不变的，当然，影响学术理论知识的市场需求，也是出于时时刻刻的变化当中。也就是说，市场上人才需求的变化，及其市场实践需求的变化，影响到在职人员学术深造时候学术理论知识的变化，也影响到相关的教育教学的变化。那么，在职人员学术深造北京交通大学EMBA项目硕士学位的时候，在职EMBA教育教学如何改进的？

北京交通大学EMBA教育教学改进，第一方面是教学的改进是有着客观原因的。也就是说，北京交通大学EMBA项目教学过程中，如果教师不能从在职EMBA在工商管理中的适用出发，不能很好地将国际工商管理的理论和制度与国际社会的实践结合起来，其讲解往往是难以自圆其说、缺乏说服力的。因此，北京交通大学EMBA项目的教育教学改进是有着非常大的竞争优势的。

北京交通大学EMBA教育教学改进，第二方面是采取实证教学方法。也就是说，北京交通大学EMBA项目通过观察、分析实际的工商管理制度及其运作，包括运用数据和图表，尤其是法社会学方法，采用客观中立的立场，解释工商管理现象。这样的话，自然使得在职人员学术深造北京交通大学EMBA项目，能够学习到最前沿的学术理论知识。

北京交通大学EMBA教育教学改进，第三方面是对EMBA文本的实证研究可以检验工商管理文本的规范要件、理论含量、可接受程度。或者是北京交通大学EMBA项目对工商管理的实证研究可以描述工商管理行为的多种诱因和表现形式的等等。总之，北京交通大学EMBA项目相关的教学当中，这些改革，都能够让北京交通大学EMBA学员学术深造的成功率大大提高。