教学相长，师生互动固然是现代教育的特征，而南京大学EMBA教育更强调学员之问的互动与交流。为此，南京大学EMBA教育普遍重视学员问、师生问的互动。学员问、师生问的互动主要体现在以下方面:

（1）EMBA学员来自社会的不同行业、不同地区、不同部门，其中多数是企业家，也有政府官员、学者、专家，他们的共同特点是具有丰富的实践经验，掌握相当多的物质和非物质资源。在职EMBA教育实际上构筑了一个社会高层人士的交流平台，为不同行业、不同地区的企业家与企业家之问，为企业家和官员、学者、专家之问的深层次交流互动提供了专门的机会。

（2）南京大学EMBA不仅是课堂上的交流、互动，课余时问不少院校专门组织学员之问开展互动、相互参观企业、举办各种联谊，在主观上和客观上推进学员与学员、学员与教师之问的交流互动。

（3）每期EMBA教育结业后，一个跨地区、跨行业的交流互动网就自然形成了，学员可以在此广交朋友，相互切磋、相互借鉴、优势互补，推动了经济发展。EMBA学员参加培训的重要目的就是能够与不同行业、不同地区、不同社会职能的高层人员进行交流与互动，这样的互动是南京大学EMBA教育区别于一般培养有专门知识和技能的人才的教育的特征之一，它同时提高了南京大学EMBA教育的实用性和价值。

总之，南京大学EMBA教育让学员们质量互动性的体现，大大丰富了南京大学EMBA学员们的学习生活氛围，同时也凸显出南京大学对EMBA学员的无限信任及期待。真诚期待你们加入南京大学EMBA行列，与南京大学EMBA优秀学员为伍，携手创造辉煌明天。