在研究生教育作为继本科教育之后的更高一级教育,它担负着培养高层次专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的双重任务,因而受到世界各国的重视。在我国,随着社会的变迁,培养有专门知识和技能的人才的教育的发展和不断革新,人才需求重心上移,研究生教育规模不断扩大以及学位授权体系不断完善,企业经济学在职研究生的培养也呈现出越来越多样化的形式。
在我国的研究生教育体系中,主要分为脱产研究生和在职研究生两类,近些年来,我国在职研究生教育所占的比重逐步增加,他们主要是指在国家计划内,以在职人员为主要培养对象,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。我国的企业经济学在职研究生教育为我国的研究生教育提供了一种新的培养模式,培养了大量的高层次人才。在职研究生主要又分为全日制在职研究生和非全日制在职研究生两大类;本文研究的重点是非全日制在职研究生的教育发展状况。
我国的在职研究生教育从创立、起步到现今如火如茶地发展,其教育规模得到了长足的增长,教育资源渐显充裕,教育方式实现多样化,企业经济学在职研究生在职研究生教育的发展在发现不足、总结经验、解决问题的过程中正朝向良性的方向积极前行。回顾二十余年,可以说这项制度是一项成功的教育培养模式,它是对通过获得学习经历文凭的教育获得学位的一个补充,起到了鼓励公民自学成才的作用,调动了广大在职人员钻研业务、刻苦学习、奋发向上的积极性。
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