浅析软件工程在职研究生教学的现状

目前国内高校对软件工程专业的课程教学，仍延续着以往“填鸭式”的传统授课方式，即教师以讲授理论知识为主，学生被动地听课，而在实验环节由学生自己动手设计一个项目。因此，整个软件工程在职研究生教学过程重理论轻实践，而实验环节的效果远远到不到教学的预期效果，主要原因有以下几个方面：

首先，从课程内容上来看，软件工程作为一门综合性应用学科，是用来指导计算机软件开发和维护的，它具有涵盖知识面广，与实践应用结合紧密的特点。而在实际教学过程中，由于有些软件工程在职研究生教师缺乏实际完整的项目开发经验，致使理论教学只能照本宣科，不能把实际项目涉及到的技术点通过生动有趣的方式教授，当然学生也就不能真正的利用所学到的理论知识应用于实验环节的项目设计上。

其次，从实践环节来看，学生只能按照教师规定的课程内容来“照猫画虎”式的被动性套用知识点，做完后仍然云山雾罩，不知道如何利用软件工程方法来完成一个完整的软件开发过程，与实际的工程实践有明显的差别。

最后，从实践项目上来看，目前很多的教学上的教学实践项目基本上使用的都是虚拟课题为课程设计、实训和毕业设计的题目，此类题目一是不能让良莠不齐的学生很好的完成项目计划，教学模式也不能因材施教，二是题目本身就与现有软件开发需求和技术相脱节，使学生开始就无从下手，导致设计开发的软件和撰写的文档在结构和内容等方面错误百出。

因此如何组织好软件工程教学环节、实验环节、实践环节，对于培养新型的合格的软件工程在职研究生人才具有重要的意义。