浅析经济学在职研究生教学现状

随着教学改革的不断深化，大多数学校对于经济学在职研究生的教学也采用了多种教学设备和方法相结合的方式。例如，把板书和多媒体展示结合起来，通过声、光、电的结合把学生吸引到语言实践中，有部分院校在经济学的教学过程中，采取集体讨论、案例分析等教学方法，多种教学设备和方法的结合使用，对于激发学生学习经济学的兴趣取得了一定的效果。

教学模式是教学理论应用于实践的中介环节，教学模式的改进提高不仅可以丰富和发展教学理论，更有助于提高教学质量。经过多年的发展，专家学者在不断探讨改进经济学的教学模式，在传统的以“复习重点、讲授新课、巩固练习、检查评价、间隔性复习”的“讲授——接受”型教学模式基础上，开发出了多种应用于经济学在职研究生的教学模式。从传统教学模式转到现代教学模式的研究相对不难，最重要的是将其应用于实践。

据布卢姆的观点，在给予足够的时间和指导的情况下，学生都能达到掌握知识的水平，但掌握知识是不够的，经济学课堂上讲授的内容需要学生自己完成系统化、形成整体概念。所以，教师对于培养学生学习长远的、对经济学知识学习的能力显得更为重要，这就使得经济学在职研究生教学中对于经济思想的传授尤为重要。