浅析美术学在职研究生教学现状

许多高校仍热衷于对美术学在职研究生介绍美术专业技能教学的作画步骤、顺序等。传统的示范教学法尽管有其优点，但随着教育教学改革的深入，我们在教学中不断发现，教师示范原本是想尽快地教会学生画画的方法和技能，然而有了教师的示范之后，学生不再仔细地观察思考他们要画的对象，转而模仿教师的范画。

尽管教师示范时一再强调，要求学生不要和老师画得一样，但是学生早已习惯了模仿，养成了对教师范画顶礼膜拜的思维定势，结果必然是学生的作品“千人一面”。如此，美术学在职研究生的自主观察和思考能力的发展受限，并且失去了自我创造的主动性。

这样的美术学在职研究生教学是不成功的，甚至可以说是失败的。美术学专业技能教学的重点在于对学生创造性思维的启迪，培养学生的基础造型能力，而不是专门的技能传授，因为我们培养的是德、智、体、美、劳全面发展的社会主义艺术人才，不是培养只会画画而画画的“画师”或“画匠”。