社会保障领域跨学科在职研究生培养模式的实践探索

针对以上需求，课题组依托黑龙江大学社会保障学科哈尔滨工程大学计算机专业，联合相关审计部门的计算机数据中心，开展了跨学科在职研究生培养的实践探索，主要注重三个结合!

在理论层面，第一，注重基础理论培养，包括政治哲学理论中有关社会福利制度的各流派理论和思想，宏观经济学"福利经济学"政治经济学的基本理论模型"假定及定理，计算机数据挖掘技术，社会网络前沿理论等；第二，注重前沿理论研究，以双语教学带动前沿理论探索，引入当前国外社会保障理论研究成果，培养学生关注学术热点和前沿问题!

在实践层面，课题组依托相关审计部门的数据资源，整合了部分社会保障政策法规，构建了虚拟仿真数据平台，搭建了社会保障实践操作平台，使学生能够更好地了解社会保障审计实务，也更具体地了解社会保障业务经办政策和微观个体数据，提高了学生的操作能力!社保仿真数据的特点是，具备与实际数据相同的特征和结构，包括每个虚拟参保人员"每家虚拟参保单位的全部信息!

将社会保障基本理论教学与计算机技术研究式教学相结合，旨在培养在职研究生以海量微观数据分析支撑社会保障政策分析的研究与实践能力!如针对社会保障研究生，通过社保仿真数据平台，培养学生透过数据，观测主要经济指标变化"分析社会保障再分配效应"分析社会保障制度实践的公平性等；针对计算机专业学生，借助社保数据资源培养学生开发新的数据挖掘算法"探讨微观参保主体的行为关系"探索社会网络演化规律等!具体教学实践包括：（1）指导学生采用社会网络作为基础模型，从海量数据中获取参保人员微观个体行为以及个体行为间的动力学关系，从而探索微观个体行为与宏观社保体制间的复杂关系；（2）选取社会保障体制中社会保险的全部5大类共10种基金和社会救助的低保制度为分析重点，指导在职研究生从仿真数据中了解社会保障体制所具有的高度#碎片化的特点；（3）指导在职研究生结合社会保障专业知识和计算机技术，探讨面向政策分析的社会保障审计方法!

一方面，社会保障在职研究生培养应注重价值取向的引导!党的十八大提出，继续深入贯彻科学发展观，将科学发展观作为中国特色社会主义建设的长期指导思想，同时提出，要建立权利公平"机会公平"规则公平的社会保障体系!这意味着，社会保障研究生培养应首先公平"正义的指导理念，培养学生关注民生改善和人民利益提升，把维护人民群众的根本利益"维护公民社会保障权益作为重要的价值目标!另一方面，社会保障在职研究生培养还应注重实证研究能力!价值"理念"原则最终都要体现于实践制度安排!应培养学生学会用价值理念指导证数据分析，用实证数据分析和模拟，来验证社会保障制度理念"原则及政策的实现程度!由此，既为单纯社会保障定量研究融入了道德关怀"减少价值模糊性，又为价值判断提供实证支持，从而培养学生从理论到实践"从价值理想到实证分析的一体化思维模式!比如，课题组依托科研项目科学发展观下的社会保障政策审计研究，在规范研究层面，指导学生阅读科学发展观和公平正义的相关理论文献"讨论社会保障制度理念与原则；在实证研究层面，指导学生借助仿真数据分析社会保障政策执行效果，使学生有了更深刻的研究体会!