网络资源在世界史在职研究生教学中的优势

网络资源的运用，对世界史在职研究生的教学带来的积极作用是不言而喻的。首先，它有助于提高教学质量。在历史教学过程中，我们凭借信息化手段，利用网络资源组织丰富的历史教学，最大化扩充专业性世界史研究资料和教学资料的个人占有量，为教学目标的最终完成打下坚实的基础。

其次，网络资源的运用也有助于提高世界史在职研究生的学习能力，深化历史专业的学习。网络资源为学生积极参与历史学习提供了机会，使学生更具有自主性，学生在课堂之外自己可以更加贴近文本、档案，做出自己的思考，做出自己的理性判断。值得注意的是，目前网站鱼龙混杂，在浩瀚互联网上浪费时间的现象非常普遍。

因此世界史在职研究生教师在指导学生利用网络资源学习的时候，要充分发挥有效引导的作用。首先要向学生提供各种多媒体信息工具的指导，如教会信息搜集工具的使用方法。其次为他们提供国内外相关的历史专业的网址等，逐步把学生培养成为熟练的信息处理者和思考者。最后要帮助学生确立学习和研究的主题，引导学生如何围绕问题搜集资料、整理信息，在此基础上使自己认识深度提高。

世界史的网络资源十分丰富，但网络资源存在良莠不齐、资源的知识密度不一、知识层次和涵盖面不同等问题。那么如何有效地获取世界史在职研究生的网络信息资源呢？互联网上有许多网站都能找到我们所需的世界史在职研究生的教学资源。一些常识性的知识、图片等在雅虎、新浪、搜狐等著名网站都可以检索到相关的内容。也可在各大搜索引擎网站上进行检索，比如google、百度等等。此外网上的数字图书馆也为我们提供了丰富的教学资料。