完善税务学在职研究生考试制度

应试教育向素质教育的转变，人才培养目标的调整，要求对学生学习成绩的检查也应随之转变。实践证明，传统的闭卷考试，以偏概全，不能真正检查教师的教学效果和学生的学习成绩，也很难考出税务学在职研究生的税务实际操作能力。

因此，税务学在职研究生考试制度的改革，应和其他环节的改革相配套，侧重能力考察，当然，不能忽视闭卷教试对纯理论知识点的检查效果。这种情况下，就要求对税务专业学生的考试，应采用闭卷考试与实际操作演练相结合的方式。

考理论又考实践，在一定程度上全面衡量专业教与学的效果。当然，闭卷考试也应改变考学生对书本的死记硬背，应由考“记忆”，转向考“应用”，同时，还应考虑试卷的评析、试题库的建立和教考分离的运作。这样既检查了税务学在职研究生的学习成绩，又锻炼和培养了学生的专业技能，丰富了教学内容，调动了学生学习积极性，使他们对税务专业的学习，达到理性与感性的相互协调，相互统一。