我国在职EMBA教育发展至今，经历了从单纯模仿到突破创新的探索阶段，现在正逐步走向正规发展道路。最初的EMBA教育，完全源自国外EMBA甚至MBA教育的复制和引进，缺乏适合中国市场经济体制下的高级工商管理人才培养机制与环境。

作为一种特殊的培养有专门知识和技能的人才的教育，EMBA在近十年的发展历程中，正逐步探索适合中国经济社会发展大环境的土壤，一些优秀名校诸如清华大学EMBA、复旦大学EMBA、四川大学EMBA等纷纷与国外著名商学院深入合作，资源共享，并结合自身高校专业和师资优势特点，重点开辟国内专属自己的特色市场，打造自身EMBA教育的特色品牌，赢得了市场的赞誉。那么，西南财经大学EMBA项目教育如何摒弃自身劣势发展呢？

首先是国内许多企事业单位具备攻读EMBA高级工商管理教育的中高层管理人员，对于选择是否EMBA教育，多数人持犹豫不决的态度，所以，西南财经大学EMBA项目教育也需开拓自己的特色市场，打造自身教育的品牌来发展。

其次是西南财经大学EMBA要以全球化的师资准备、本土化的课程设计以及贴心的教学服务三者的完美融合为办学宗旨；为学员量身定制具有国际学术水准又符合中国经营实践的工商管理教育；通过项目学习，帮助学员掌握系统完整的工商管理知识体系，及时了解全球经营管理实践中最新的管理理念。

再次是西南财经大学通过EMBA项目这一高层次的平台，实现学员之间以及学员与教师之间知识的交流和智慧的碰撞；着力帮助学员提升领导技能、丰富管理知识、扩大经营视野、培育人际网络，养成在日益复杂的全球经济一体化环境中纵横捭阖、创新进取的能力，使之顺利成长为既具有全球化的战略视野又深刻了解中国实际的经营管理者。

总之，目前国内教育这种不合理机制仍制约着西南财经大学EMBA教育的理性和成熟。所以，西南财经大学EMBA必须要摒弃这种不合理机制，发展自身特色教育，开拓自己的教育发展市场。