众所周知，财经类院校的定位是培养经济管理类人才，而高水平、研究型的财经类院校则应将战略落脚点放在培养商界精英、业界领袖上。精英处于社会金字塔的塔尖，势必是掌握更多资源的小部分群体，伴随着培养有专门知识和技能的人才的教育的普及化和大众化，近年来，我国社会对素质教育和精英教育的呼声越来越大。在在职EMBA教育大众化的过程中，不同层次、不同类别的高校之间的差距在逐渐拉大。那么，上海财经大学EMBA项目教育有哪些劣势呢?

第一，上海财经大学EMBA项目教育精英教育要注重质量、控制规模，高水平的。但上海财经大学EMBA人才的培养在应用性培养方面还有一些不足，对社会实践有着较大的需求，所以，上海财经大学EMBA应加强对学生实践基地的建设。

第二，由于EMBA群体与普通全日制在校生的显著差异，上海财经大学EMBA项目与所在高校及其他院系联系不够紧密，信息、资源不对称等情祝均较为常见。探索EMBA学生的先天优势加以合理利用，将各方资源子以整合，可在诸多方面对其所在高校形成积极影响。

第三，EMBA教育项目资源票赋优异，挖掘其诸多优势，因势利导为高校服务，具有非常大的价值与空间。EMBA群体在大学前就处于社会的精英阶层，他们作为商界领袖及企业高级管理人员，是其所在领域的引导力量。上海财经大学作为EMBA教育项目的桥梁，通过产学研一体化促进社会经济的发展，协同发挥财经类高校作为学术机构的理论优势，那么上海财经大学EMBA项目教育将实现社会价值的最大化。