山西财经大学EMBA教育管理工作也存在一定不足之处。一是教师考核制度尚需完善。尽管经过多年发展，山西财经大学EMBA教育拥有了一支科研能力雄厚、教学经验丰富的师资队伍，但对于教师的考核方式落后，考核制度不完善，这对提升教师的工作效率，全面提升教学水平缺乏制度方面的激励。

二是社会开放性弱，与企业联系不密切。山西财经大学EMBA教育工作主要集中于学校，更注视依托学校的教育，与企业合作形式单一，与企业关系相对松散，缺乏紧密交流。这也导致了部分课程和部分教师的实战经验欠缺。

三是学员实践活动少。目前，山西财经大学与国内多家企事业单位建立实训基地，例如，华新国际、红塔集团、通钢集团、大庆石油集团、招商银行等。但EMBA学员实习活动仍较少，这导致EMBA学员在学习期间接触积累的实战经验少，这与作为应用教育的在职EMBA教育的目标存在一定差距。