据在职研究生教育信息网老师分析，当前，山西财经大学EMBA教育实践教学活动都是长期、稳定开展，其创新理念和实践成果在校内外相关领域获得了一定的知名度和影响力。这不仅从最初仅是山西财经大学EMBA与个别院系合作及拓展到覆盖全校，还引起了较为广泛的社会关注，受到国内教育很大的关注。

那么就对山西财经大学EMBA而言，教学服务功能的传递可加强在职EMBA项目所在高校的知名度和美誉度，通过媒体在社会上传递正能量。其次，就EMBA项目自身而言，也不失为扩大自身在本校影响力的一个良机，并在一定程度上扭曲社会舆论对EMBA的误读，彰显EMBA项目和EMBA群体的社会责任和社会价值。

同时，山西财经大学EMBA已全面启动通识教育。通识教育改革是书本教育创新，而本项目与之配合，属于实践教育创新。通识教育改革与实践教育改革，是本科生培养改革、高教改革的两条腿。新教育进一步丰富了当前山西财经大学EMBA教学改革的内涵及教育知名度。

总而言之，山西财经大学EMBA新教育不仅是一种教育模式的尝试，更是一个校友互助平台的打造。通过这一平台得以相识、互助。尤其是EMBA资源价值得以允分体现。以往，EMBA学生及校友资源参与学校活动多局限于商学院平台，与本科生培养有一定隔阂；但山西财经大学将EMBA校友资源与本科生培养需求相衔接，EMBA群体迸发出更为无私、热情的活力，为山西财经大学EMBA培养贡献出越来越多的能量。