目前，中山大学为了达到在职EMBA教育项目的教学目标，中山大学EMBA项目教学中心通过每个班级的学期中和学期末对EMBA课程和教学管理工作的问卷调查，分析结果，逐步调整、改进中山大学的课程设计。

EMBA课程内容强调的是整合性和决策导向性，教学内容要密切联系实践和全球一体化的竞争环境，所以课程方案尤为重要，既要满足学生的实际需求，结合中山大学EMBA项目教学的实际情况，又要符合国家专业学位办对EMBA的要求，经过在教学过程中不断探索，形成了一套中山大学自己的教学方案。

中山大学EMBA是以班级为单位划分，每个学期开学前教学主管跟据课程的先后性和重要性有计划的编制各班教学计划，做到提前1-2个月告知每位学员，让EMBA学员了解每个学期课程授课时间和授课老师简介，使学员提前安排学习时间，从根本上解决EMBA学生很突出的工学矛盾问题。

同时，中山大学EMBA项目教学中心在设计课程时还考虑到有相当一部分同学在进校前没有比较系统的学习管理知识，为了保证中山大学EMBA项目教学效果顺利执行知识整合性较强的教学计划，专门安排了预修模块课程的学习，学习过程包括会计、管理、心理等基础知识体系，以便使得学员能在正式进入学习阶段，通过相关知识的学习，具备整合以后系统学习相关知识的能力。