土地资源管理在职研究生双语教学问题所在

各高校土地资源管理专业在开展双语教学实践中，由于一些客观因素的限制，课程的设置、开课学期的选择、教学进度的把握、教学班级规模的确定上都或多或少地存在问题。下面就为大家详细介绍下土地资源管理在职研究生双语教学问题所在。

首先，选择开设双语教学的课程及开课学期也是土地资源管理在职研究生双语教学成功与否的关键一环。实践当中，由于受学生基础、课程难易程度和开课学期的限制，双语教学成果不够理想。对于开设双语教学的课程，最好不要选择学科基础课。因为学科基础课是构建整个学科体系的重要一环，其基本理论和基本方法用母语教学尚有一定的难度，可想而知采用双语教学的效果。另外，双语教学的开展时间也不宜过早或过晚。

其次，教学进度不宜过快或过慢。应该制定动态的教学计划，做到“近慢远快，动静结合”。学生刚接触双语教学的时候，要同时兼顾专业知识和英语用法，很容易顾此失彼。

最后，土地资源管理在职研究生双语教学班级的规模也不宜过大，尽量小班教学，小班教学的优势已经得到了实践的验证。同时，关于教学方法，一般的双语教学采用单一的、传统的课堂教学方法。而传统的课堂教学方法不利于发挥双语教学的效果。