刑法学在职研究生兴趣与究问式教学法的目标分析

兴趣与究问式教学法，即调动师生教与学两个方面的积极性，实现刑法学教学的“三更新”，包括更新知识结构、更新教学内容、更新教学模式，全面实践素质教育。下面就为大家详细介绍下刑法学在职研究生兴趣与究问式教学法的目标。

第一，彻底改变传统的“满堂灌”的教学模式，真正调动教与学两个方面的积极性。

第二，努力实现“三更新”：一是更新教学内容，使教学内容始终处于刑法学科前沿；二是更新知识结构，使教师的知识结构始终处于全新状态；三是更新教学模式，使教学模式与方法适应素质教育和对学生创新能力培养的需求。

第三，根据现代社会对人才的需求，不仅要让学生学到现有的知识，更重要的是教会他们如何获取知识，即掌握一套更新知识与研究问题的科学方法，以适应我国当前“素质教育”和“终身教育”的需求。

第四，教师不开“药方”，不追求问题结论的一致与完美，在调动教与学的积极性的同时，期望在思维方式和看问题的角度上取得启示与突破。刑法学在职研究生教师每一节课在讲授重点、难点、疑点外，最后要做出基本观点的归纳与点评。