加强学前教育学在职研究生职业技能的训练

开展学前教育学在职研究生职业技能的训练主要提高教师的口语表达技能，唱歌、跳舞和弹琴技能，组织幼儿在“玩”中学习的技能，“写”和“画”的技能，幼儿园教具制作、计算机操作技能，科学探索、观察技能，护理，保健技能，等等。训练途径如下：

（一）在特色学科教学中增加技术训练的内容。特色学科是与幼儿园联系紧密的学科，把有关学前教育学在职研究生课程整合起来，并增加技训练的内容。

（二）在一般学科教学中体现技能训练的环节。这里着重阐述口语表达技能的训练，可以首先让学前教育学在职研究生进行课前练教，即课前利用三到五分钟的时间让学生专题演讲。其次是学生课中阐述要学习的主要内容。最后是学生“题讲课”，教师可以安排学生讲授教材中难度小的内容。

（三）在教育实践活动中增加技能训练的课时。要增加教育实践基地的数量，集中组织见、实习，便于学校对学前教育学在职研究生的检查和指导。