应用心理学在职研究生师资队伍建设策略

加强应用心理学在职研究生师资队伍建设是建构模式的关键，教师的理念、素养、工作方法以及技术水平如何，直接影响到人才培养模式实施的成效。建设一支强有力的师资队伍，应该既重视个体综合素养的提升，又重视团队协作能力的提高；既要通过外部的推力促进教师的发展，更要开发内源性的动力促进教师的自主成长。

一方面，应用心理学在职研究生教师个人应自觉增强生涯发展和专业成长的危机感、使命感、责任感和紧迫感，增强专业教学课程改革的方法创新、思想创新和实践创新的能力。在理念上，要牢牢把握应用心理学传承、传播、服务和创新四大功能，力争在教学和科研上进一步提升；在行动上，站好课程教学讲台，建好科研发展平台，选好专业服务舞台。

另一方面，教师之间应加强协同与合作，在科研、教学、学生管理中进行资源共享，不仅要形成单个的“精兵强将”，同时要形成一支“1+1大于2”的教师精英团体。要将培养应用心理学在职研究生教师的团队合作意识、团队协作能力提高到一个显著的位置，构建生动和谐的师资体系以形成教育教学活动的合力，自发地促进教师自我成长和团队成长。

总的来说，应用心理学在职研究生师资队伍的建设，要重点培养教师学科建设和科研提升的团队意识、团结意识和团体意识，积极参与社会心理服务，在立足校园、服务社会中增强专业实践能力，夯实科研工作平台，整合专业教学资源，塑造应用心理学专业教师群体的新形象。