近十年来,应用心理学专业在我国多所高校包括不少新建地方本科院校得到迅速发展,然而有调查显示,该专业学生认为本专业存在课程设置欠合理、理论联系实践少、实验少、教学手段较单一等不足,特别是“缺乏实践,缺乏处理实际问题能力的培养”被认为是当前应用心理学在职研究生教学中存在的主要问题。
一是应用心理学在职研究生的专业教育理论教学偏多,实践教学偏少;
二是实践教学模式较单一,缺乏创新性,应用心理学在职研究生实践教学系统性、针对性不强;
三是实践教学师资力量较为薄弱,应用心理学在职研究生教师必须具有理论知识深厚、实践能力突出的“双师型”师资队伍;
四是实践教学体系不完善。这方面突出表现为传统应用心理学在职研究生实践教学基地偏重学校心理教育,难以适应多样化的发展需求,必需形成全方位、多元化、灵活机动的实践教学基地;
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