改革英语在职研究生教学方法分析

21世纪外语专业人才的培养目标和规格以及课程设置的改革，需要通过教学方法和教学手段的改革才能得以实现。尽管教学方法和教学手段有多种途径，但最根本的一条，教学方法应着眼于培养英语在职研究生的思维能力、创新能力，应强调学生个性的发展，并注意培养学生分析、综合、判断、推理和论辩的能力以及提出问题和解决问题的能力。

其次改变以教师为中心的传统教学方法，把自主学习、自主发展作为课堂教学改革的突破口，尊重学生人格、发展学生个性、发掘学生创造潜力，充分体现学生在教学活动中的主体地位，培养英语在职研究生根据自身条件和需要独立学习的能力。另外还要将课堂教学和课外实践有机地结合起来，构成课内课外学习内容的立体交叉。

教学方法的改革是促进知识创新，培养高级英语人才的有效途径之一，在教学方法的改革中起着主导作用。因此，英语在职研究生教师在课堂教学中应勇于发挥创新性和灵活性，针对教材中所涉及的智性和文化内容做有意义的传授与讨论，并根据自身专业知识和经验恰当地扩充和引申教学内容，使学生真正得到新信息，受到思想上的启迪。

再者教师应能触发学生学习英语的内在动机并促使他们形成个性化的技能学习手段。英语学习的内在动机源于对所做事情本身的兴趣，学习活动本身就是学习者追求的目的，能使学习者获得满足。因此，英语在职研究生教师在教学中不仅仅是知识的传播者，而且还应该是引导和学习的实践者。要培养具有创新意识、创新能力的复合型高级外语人才，就必须采取有效的教学方法，把传播与引导、知识与技能、激励与启迪，创新与开拓有机地结合起来，调动学生在课堂中参与教学活动的积极性。