音乐学在职研究生课题型教学模式的作用与功能

课题型教育教学模式作为一种新型的教育教学模式，对学生、教师、学校等的创新发展具有很大助推作用。从学生层面思考，课题型教育教学模式有利于调动音乐学在职研究生的主体性发挥，引领学生在课题型教学研讨和反思中不断成长，提升其专业理论水平；同时，专题型教育活动会有更多的实践性教育，能够提升学生的实际操作能力和运用能力。

从教育层面思考，课题型教育教学模式有利于调动专业的主体性、积极性和创新性，能够推动音乐学在职研究生教师们围绕一个专题和一个领域进行深入研究，能够推动教师们产出一系列相关的研究成果和教学成果；同时，也能够很好地提升专业教师的教育素质和能力，促使其成为专家型的教育工作者。

从学校层面思考，课题型教育教学模式推动学校人才培养更加具有专业性和针对性，提升音乐学在职研究生人才培养的质量和水平。这主要是指课题型教育教学模式的专题性，能够集中培养学生某一专业的知识和能力，实效性和针对性较强。