浅析音乐学在职研究生实践教学质量评价体系

在课堂授课教学这一制度的基础上，需要丰富音乐学在职研究生实践教学制度，不断提升实践教学效果和评价体系。在尊重音乐教学规律基础上，实行教学质量评价体系改革。实践教学过程和教学质量评定划分为学生评价、督导组评价、音乐系评价、学院领导评价和教学单位评价五部分。

学生评价是主体，音乐学在职研究生是最直接面对整体实践教学过程的单位，是最具有客观发言权的因素；学校督导组评价实践教学，即对教师的教学效果作以考核，对教师的教学责任感和教学过程加以监控；音乐系对教学过程的评价，是对教师整体实践教学活动和实践教学效果的考核，学生最后的成绩评定权利不完全依靠单一的课程效果；学院领导的评价将通过听课的形式对教师的宏观教学态度、教学效果和师风师德等进行考核；教学单位的评价将对教师在教学过程中的教学秩序、教学文件等方面进行考核评价。

整体实践教学过程和教学效果将面对来自学生、院系、学校督导组等的监督，这样一方面强化了音乐学在职研究生教师在教学过程中的教学计划得以有效执行，教学效果得以有效保障，另一方面也对学生的成绩给与客观的评价。