1、提高认识，列入发展规划。目前，我国正处于建设创新型国家的关键时期，同时也是全面提高在职博士研究生培养质量成为在职博士研究生教育强国的战略机遇期。在职博士研究生培养作为我国实施科教兴国和人才强国的关键点，是完成科教兴国和人才强国战略目标的主力军，从这个角度出发，要进一步提升在职博士研究生教育的战略地位。现阶段我国对于在职博士研究生培养重要性的认识还处于一个较低的水平，要想提高在职博士研究生教育的战略地位，首先应该广泛提高人们对于在职博士研究生教育战略地位的认识。在我国，无论是对于在职博士研究生教育的研究还是教育发展规划，都将在职博士研究生教育归于培养有专门知识和技能的人才的教育当中，很少有教育规划将其作为一个独立的个体单独提列出来。因此要将在职博士研究生教育作为国家及地区的科技、经济、教育和文化等的中长期发展规划中的重点部分。适合时机的对在职博士研究生教育进行与社会发展方向相适应的改革，使在职博士研究生教育从培养有专门知识和技能的人才的教育当中分离出来，重视规划，以确保在职博士研究生培养质量快速稳健的提高。
2、加速改革，加大投入。法律的滞后性往往给一些事物的发展带来了束缚，随着我国在职博士研究生培养数量的快速增长，为确保在职博士研究生教育的战略地位，应尽快完成我国学位法的制定和完善工作。在法律层面确保我国在职博士研究生的培养质量，做到有法可依，为我国在职博士研究生教育提供法律保障。在法律保障之余，政府还应加大对在职博士研究生教育的支持力度，增加经费投入，改革现行科研经费管理办法，完善科研经费制度，确保完成研究课题对在职博士研究生培养和资助工作。
3、关注重点，兼顾其他。自上个世纪我国提出培养有专门知识和技能的人才的教育重点建设工程以来，对"985工程"和"211工程"院校投入了相当大的政策及财力支持。与此同时也造成了非重点工程大学与重点工程大学之间的差距。因此，在继续加大对"985工程"和"211工程"院校的投入力度，确保重点大学、重点学科建设的同时，兼顾其他非重点大学、非重点工程院校的关注和投入力度。争取在未来一段时间内建设一批接近或达到世界一流水平优势学科的同时，努力做到国内各地区大学的共同发展和进步。从而尽量缩小重点大学间的在职博士研究生培养质量差距。
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