在科学发展观视野下在职博士教育要更快更好地发展，必须坚持以人为本、个而、协调、可持续的发展观首先要求尊重人才成长规律，尊重人的个体差异性，实行因材施教;其次，要为人才成长营造良好的环境，包括物质环境、制度环境、精神环境等;再次，要充分发挥学生个体的主观能动性，尊重学生的主体地位。
在职博士的专业设置应以巾场为导向，不仅要明确利_会需求、资源条件、培养日标，而且要考虑就业方向或就业日标各高校应充分发挥本地区的优势，设置此有地方特色和地方优势的专业，以服务于利-会经济发展在职博士的培养日标必须以利一会发展需要为前提，坚持以人为本的原则，要创造宽松和谐的学术氛,个而提高人的综合素质，加强基础理论知识，提高个性发展潜能，拓宽专业知识而，增强学生理论功底，同时汁重创新能力培养。
实施知识经济时代的在职博士创新教育，培养高层次创新人才是中国教育发展的重中之重为了更好的迎接我国在职博士的传统教育在培养创新人才而临的挑战，我们应该从以下几个方而入手.
(1)实现观念上的国际化
(2)促进在职博士教育日标多元化，人才培养具有前赡性
(3)积极营造宽松的文化创新氛
(4)实现教学过程国际化，教师、教学内容和交流的国际化
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