美国研究生培养模式在借鉴德国学术型培养模式的同时，为满足社会经济发展对不同高层次专业人才的需要，创造性地发展了应用型研究生培养模式，从而使美国研究生培养模式由单一学术型培养模式向学术型与应用型两种培养模式并存的趋势发展。
1.研究性博士学位( R esearch Doctor)。这是一种学术性的学位，无论哪一学科获得该学位者均称为哲学博士(Ph.D)。哲学博士是一种理论研究性学位，获得者一般被认为具有很高的学术水平和独立的研究能力。
2.专业性博士学位( Pro fessional Doctor)。专业博士可以分为两类：一是或多或少与文理科相关的那些较新的学科领域，如工程、企业管理等；二是那些传统的专业，如医学、神学和法学以及从它们中分化出的专业。
美国研究生教育的许多学科往往同时设有学术性学位和专业性学位，两者的培养目标也有着明确的区分。总的来说，美国的博士学位多种多样，以满足社会对特殊专门人才的需求。
美国博士生的招生
博士生招生是博士教育的首要环节。招生的状况直接影响培养质量，所以美国大学十分重视博士的招生工作。总的说来，“美国式”招生制度的特点在于：不单纯以分数取人，注重全面考察，尤其重视学习能力；招生的指导思想是以满足社会需要为出发点。因此，博士生招生更看重申请者的背景、发展潜力及综合素质。
美国的博士研究生的录取条件为：(1)提供大学本科或硕士期间所学各门课程的学分及成绩。若以100分为满分，则一般学校要求平均成绩在75分以上。名牌大学根据自身学术水平及申请人的情况对学习成绩提出更高的要求。(2)提供美国考试服务处举办的研究生入学考试(GRE)成绩。几乎所有学校录取博士生都需要提交GRE成绩，40%的大学硕士生录取对此不作要求。(3)提供2~3名教授推荐信，推荐信需要对申请人的学术水平、工作能力和从事科研能力等予以客观评价。(4)提供大学期间或工作期间的科研成果。对于外国学生，还需提供英语语言考试的合格证书，如TOEFL成绩。(5)面试，根据以上要求进行综合评估，决定是否给予参加面试，面试是为了当面考查学生的表达能力、应变能力、分析能力等各种能力，测试申请者所掌握的基础理论的广度和深度，了解其科学研究的基本设想和主要倾向。美国凭借其国家充足的经费和科技实力吸引了世界各国大量留学生，它拥有大量优秀的生源。对此，美国建立了日益严格的选拔体系，特别是对众多申请经济资助的外国留学生，这种选拔更为苛刻。
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