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在中途放弃学业的在职博士生中，难以完成学位论文是重要的原因，在许多研究中甚至引用了ABD (All BmDisserlalion)这个专用词o Muszynski(1988)的在职博士论文以152名心理学在职博士毕业生和在职博士生作为样本，进行多元回归分析，认为影响论文顺利完成的因素可以概括为以下一七个方而:好的指导者，包括对学生支持、关注并有足够的能力;好的论文选题，包括通俗易懂、便于控制、感兴趣;毅力，包括独立意识、强烈的动机、承受挫折的能力;自卞设定阶段性目标;回避或很少参与兼职工作;推迟实习计划直到完成论文;强烈的外部激励，如将来获得好的职位。例如，从导师指导的角度来看，经常得到导师指导的在职博士生，其完成在职博士论文的平均时间为3.4年;三个月接受一次导师指导的在职博士生，其完成在职博士论文平均需要4.4年，而一年也难以接受导师指导的在职博士生，完成论文的平均时间是5.8年。
从论文选题的角度来看，物理和生命科学学科在职博士生的研究往往是在实验室中由团队共同完成，论文的选题更可能是直接来自于导师的研究项目，他们更容易得到导师的直接指导和对研究进展的监督。人文社会科学学科在职博士生的论文选题往往相对独立，并且需要建立在人量的田野调查的基础上，在这种情况下，一般很难确保阶段性研究目标的按期实现。此外，影响在职博士修业年限的其他原因还有在职博士生生源质量下降、学术对舒适学术生活的依恋和由于未知就业前景而造成的毕业延迟等。例如，在就业困难的形势下，学术困难希望利用这些延民的时间完成高水平论文以获得更好的研究职位，但目前还缺乏这方而的信息。
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