浅谈哲学在职研究生人才培养目标

从目前各高校哲学系推出的教改计划看，哲学在职研究生人才培养目标基本可分为三类：一类强调培养高素质的哲学专门人才；另一类强调培养实用型人才；还有一类主张两条腿走路，既培养从事哲学教学研究的人才，也培养应用型人才。

哲学专业以培养高素质的哲学在职研究生人才为目标，这最符合哲学教育工作者的愿望，但社会不需要那么多专门搞哲学的人。如果按实用型人才的模式培养学生，学生就业的困难就会小一些，但这种模式与哲学专业的性质和宗旨不符合。

两条腿走路比较好，但也有两个问题必须解决：1。一种教学计划如何培养两种哲学在职研究生人才；2。应用型人才如何把学哲学与掌握具体知识有机地结合起来。出于上述考虑，我们尝试着提出一种改进型的人才培养模式。这个模式可表达为：培养能够以智慧驾驭知识和技能的高素质人才，造就能贯通形上形下，以道御器、御术的一代新人。

以智慧驾驭知识和技能，也就是能够融贯形上、形下，以道御器、御术、御万殊。具体地说就是，以对自然、社会、人生之真谛的洞察为引领，以整理人类文化诸基本形态的能力和方法为工具，对各学科知识和技能作形而上的升华或形而下的运用；亦即能够运用元学、元方法去升华或运用知识与技能，达到理论与实践的统一。

总之，“培养能以智慧驾驭知识、技能的高素质人才”这一模式，在本科、硕士、博士这三个阶段都是适用的。贯穿这三个阶段的一个根本性理念是：哲学教育应能造就贯通形上形下、以道御器御术的栋梁之才。这是哲学在职研究生人才培养模式区别于其他专业的根本点。