制药工程在职研究生课程设置与教学方式分析

经调查，学员专业背景包括:涉药专业，如药学、中药、药物制剂、化学制药等专业，以理学学士或工学学士为卞，比例约占60 %;化工、食品等相关专业，如化学、化工专业等，以工学学士为卞，比例约占33% ;其他专业，如机械、电子专业等，以工学学士为卞，比例约占7%。因学员专业背景差异很人，对制药工程在职研究生课程设置带来了较人难度。并且工学学士学员工程基础扎实，药学基础薄弱;而理学学士学员正相反，药学基础扎实，工程基础薄弱。绝人部分学员工作年限在6年以上，且工作在第一线，基础知识遗忘较多，接触学科发展前沿的知识不多;外语水平相对较差，特别是口语和听力。通过以上分析，对于制定培养方案，有针对性地教学，保证教学质量，提供了科学的依据。

制药工程是一门交义学科，工程硕士教学内容应具有宽广性和综合性，能反映当代制药工程在职研究生科学技术发展的最新水平，并突出层次高、知识宽、工程强等特点。因此制定的培养方案中课程设置包括了基础与专业学位课、必修课和选修课。基础课设置了科学技术论与方法论、第一外国语(英语)、工程数学基础、计算机技术及应用基础，专业学位课设置了高等制药分离工程、现代制药工艺学、药品生产质量管理工程、药物制剂过程及装备，必修课设置了工程技术专题讲座、学术报告、现代管理学。其中，对外语的基本要求是比较熟练地阅读本领域的外文资料，能进行论文写作、目常会话等;对数学的要求是掌握解决本领域工程实际问题的数学方法;对专业课程则强调制药工程领域的新技术、新方法和新工艺的学习与应用;而工程技术专题讲座是扩人学员视野，了解制药工程学科领域内新动态、新进展不可缺少的窗口和课堂。

为拓展学员的知识而及弥补某些特殊制药工程在职研究生的知识缺陷，满足制药企业不同工作岗位所需知识与技能，选修课程开设了一十多门，供学员自由选修。如药厂设计、新药研究与开发、生物制药工程、现代中药制药、基因工程与细胞工程、药用高分子材料与现代药物制剂、现代药物分析测试技术、药物分子设计、计算机集成制造系统(流程CIMS)、药物表而化学与胶体化学、药物动力学、药学基础、论文选题与写作、工程最优化方法、化工传递过程原理、化工热力学、化工过程分析与模拟、环境生物工程、高等生物反应工程、生物化学、微生物学、非水介质中的酶工程等。

工程硕士培养具有较强的特殊性，可因人因材施教。由于制药工程在职研究生生源知识结构差异人，水平差距也较人，在满足基本学位课学习的基础上，可适当增加选修课内容，并由具有丰富研究与实践经验的教师担任，以满足学员的不同需求。教材内容宽广而丰富，授课形式也可采取多种多样。如《高等制药分离工程》阐述了超临界流体苯取、人孔树脂吸附、膜分离、层析、电泳等典型分离纯化技术，可分别由儿位卞讲老师授课;((药厂设计))结合厂房、车间GMP设计实例进行讲学;((药品生产质量管理工程》采取课堂讲学、企业专家作报告、学员结合自身企业GMP认证工作展开小组专题研讨，并做报告进行交流等多种形式教学，已初步取得了良好的教学效果。