探析中国现当代文学在职研究生的研究现状与发展

中国现当代文学经过近半个世纪以来的努力和探索，提升了学术的严谨性与科学性，进而提升了现当代文学的地位。但随着经济全球化不断发展、新文化的传入，中国现当代文学在职研究生的发展状况也出现了很多不利的因素。因此，中国现当代文学所面临的分歧与发展方向越来越大，所体现的核心价值越发模糊。具体体现如下。

当中国现当代文学的目光仅仅注视在小说这一体裁的时候，中国现当代文学的发展就会越来越狭窄。在我国古代时期，中国文学的发展呈现出的是百花齐放的繁荣景象，包含诗词歌赋、曲艺小说等等，这一也是文学发展的巅峰时期。相比之下，现当代文学已经走入了尴尬时期，散文、诗歌、曲艺等体裁已经销声匿迹，更是倍受现当代文学的冷落。作为诗词歌赋大国，在当代，他们已经成为落后的象征，新文化中的各个题材小说完全取代了他们的位置，盲目的追求新文化而忽视我国优秀的传统文化将会阻碍中国现当代文学在职研究生的继承与发展。

在中国现当代文学的发展进程中，要面临文学边界的扩大以及文化研究的开拓，对文学本体的认知又更深层次的深入和改变。在整个社会发展的大环境下，出现了一种急功近利的情绪以及学术空间的拥挤，更延伸到了学者的虚浮。这就导致了中国现当代文学在职研究生出现了一种模式化的文学现象，大部分文学出现了标准的内容，规范的模式等套路式创作。出现了互相矛盾的现当代文学研究场景，一面展现出了热闹非凡，成果众多的景象；另一面又展现出学术内容浅薄，内容雷同，因此影响力较小，实用价值范围也缩小。出版社出书一直首选像钱钟书、张爱玲、徐志摩等作家的作品研究，但是真正对这些作家以及作品有创新性并有突破性进展的研究并不多见。在高校中，时常被视为学术成果的内容又是学术与大众阅读相结合的“文化快餐”，千篇一律，鲜有真正的学术成果。

中国现当代文学在职研究生的发展过程中期望出现更多的沁入内心并能穿透生命，直达灵魂的语言。这就需要中国作家在“超朗化、事的流程化”。针对实践教学过程存在的问题，结合8S管理内涵，通过强化实验设备现场管理，美化实践教学环境，消除安全隐患，规范教学内容和考核评价体系，合理利用有效教学经费，推进实践教学过程的规范化，并形成一种长效模式。