有人认为，如果说高考以分数作为衡量一个人能否上大学的标准，在一定程度上不能体现学生的个性和特色，那自主招生的实施在一定程度上就是要体现这种个性特色，不惟分数惟人才。而现行招生政策明确规定，自主招生必须以高考成绩作为硬杠杠，在很大程度上限制了一些特长生的入围。目标是方向性问题，如果目标不明确，势必达不到自主招生的真正目的。因此，高校既然只有这种限制性的自主权，就必须搞清楚学校需要的是什么样的学生?也许赞成破除‘一考定终身”的人数占有很大比例，但并没有从根本上做到惟才是举，没有体现各层次各院校之间招生区别。日前各试点高校的招生方案基本上相同，差别只是本身院校分数线的不同。这里又有两个问题:一是高校招生自主权力有限，在教育主管部门规定的范围内很难根据自身发展需要确定人才选择方案;一是认识问题，认为自主招生就是招特长生、特高生、特优生’，目标不明确，方案大众化，特色不明显，结果是学校和学生没有“共赢’，自主招生指标成了机动名额。因此，必须廓清自主招生的目的。
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