根据对中南财经政法大学EMBA案例教学情况的分析，为此发现，EMBA学生大多对案例教学这种教学方式有所了解，对案例教学的目标需求呈现多样化，但学生对案例教学的准备工作通常不足，虽然积极参加讨论，但缺少撰写案例分析报告的积极性。另一方面，实践中采用的案例、教师的教学方式、对案例分析的指导等方而与学生的需要还存在差距。由此提出若干完善中南财经政法大学EMBA案例教学的建议。

案例教学实现在职EMBA教育的培养目标无疑起着十分分重要的作用，它不仅仅只是一种教学手段，也是中南财经政法大学EMBA培养提升自身的竞争力的重要途径。EMBA案例教学模式的完善，必须提升到兰州大学发展战略角度给子重视。

加大案例教学硬件设施的投资。哈佛商学院以其案例教学模式著名，一个很重要的原因是其案例教学的配套设施完善，如教室的设计与安排、信息网络平台的建设等。中南财经政法大学EMBA案例教学的实施，需要有一支能够满足EMBA教学需要的师资队伍，这也是保证中南财经政法大学EMBA案例教学质量的关键因素之一。